Projeler
ÇOCUK ATÖLYELERİ
4-6 Yaş Atölyeler
I- MASAL OKUMALARI
4-6 yaş çocuklar için Deniz Ungan tarafından yazılmış ve hiçbir yerde yayınlanmamış orman, dostluk, doğa temalı 3 farklı kısa masal okuması ile yapılır. Ve her biri ile dinledikleri masallar ve karakterler hakkında sohbet edilir.
Atölyenin amacı, çocukların dinledikleri masallarla sohbet etme fırsatı bularak karakterleri tanıma, ifade etme ve hayal kurma becerilerini geliştirmektir.
II- MASAL OKUMALARI ile KARAKTER TASARIMI ve BOYAMALARI
4-7 yaş çocuklar için Deniz Ungan tarafından yazılmış ve hiçbir yerde yayınlanmamış orman, dostluk, doğa temalı 3 farklı kısa masal okuması ile yapılır. Dinledikleri masallar üzerinden karakter özelliklerini tanımlama ve hayal dünyalarındaki kendi karakterlerini çizme ve boyama imkânı tanınır.
Atölyenin amacı, çocukların hayal güçlerini ve çizim becerilerini geliştirmek olarak hedeflenmiştir.
7-10 Yaş Atölyeler
I - HİKAYE YAZIMI ve KARAKTER TASARIMI ATÖLYESİ
7-10 yaş grubu çocuklar için düzenlenecek atölyede, katılımcılar atölye yürütücüsü eşliğinde hayal güçlerini kullanarak karakter yaratmayı, hikaye kurgulamayı ve yazmayı deneyimler. Ve oluşturdukları bu karakterleri uygun materyaller kullanarak, çizer ya da tasarlarlar.
Atölyenin amacı, çocukların hayal güçlerinden yola çıkarak yazma kabiliyetlerini ve el becerilerini geliştirmeleridir.
II- HİKAYE YAZIMI ATÖLYESİ
7-10 yaş grubu çocuklar için düzenlenecek atölyede, katılımcılar atölye yürütücüsü eşliğinde hayal güçlerini kullanarak karakter oluştururlar ve bu karakter etrafında bir hikaye kurgulamayı, geliştirmeyi ve yazmayı deneyimler.
Atölyenin amacı, çocukların hayal güçlerini ve yazma becerilerini geliştirmek olarak hedeflenmiştir.
YETİŞKİN ATÖLYELERİ
Yetişkin atölyeleri; yaratıcılığını geliştirmek ve hikaye yazmak isteyen her yetişkinin katılımına açık olarak gerçekleşen etkinliklerdir.
Atölyenin ilk bölümünde kısa bir tanışmanın ardından hikaye oluşturmadaki temel yazım nitelikleri hakkında bilgi edinerek, mekan, kişi ve olay örgüsü ve çatışma kavramlarına değinilir. İkinci bölümde seçilen bir tema ya da genel bir kavram ile ilgili yürütücünün kendi kaleminden okuyacağı rehber bir öykü eşliğinde hikayeler yazılır. Ve son bölümde ise hikayeler okunarak sohbet eşliğinde fikirler alınır, hikayeler hakkında geri bildirimde bulunulur.
